Και ποιά είναι η έδρα της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αιγαίου ;
Αφού τα άλλα δύο τμήματα Μηχανικών είναι σε διαφορετικά νησιά !
Θα υπάρξει δηλαδή μεταφορά σε ένα από τα τρία νησιά ή θα γίνει μεταφορά σε άλλο νησί ; Και αν ναι πότε ;
Πολλά τα αναπάντητα ερωτήματα !!!!!
Κακά τα ψέματα αυτή τη στιγμή το πασοκ δεν θέλει να δημιουργήσει αντιπαραθέσεις και διαμάχες στο χόρο της παιδείας γι ' αυτό δεν πιστευω να γίνει κάτι αν και κάτι ακουσα ότι θα μεταφερθούν κάποια τμήματα μηχανικών απο το ένα νησί στο αλλο ή θα συγχονευτούν κάποια άλλα αλλά και πάλι δύσκολο το βλέπω αν ειναι να γίνει κάτι θα γίνει σε βάθος χρόνου μετα απο 3 χρόνια. Τουλάχιστον έτσι πιστευω
Δύσκολα δεν θα το έλεγα! Λογικά από συνενώσεις τμημάτων θα εξοικομομηθούν χρήματα (απολύσεις καθηγητών και απελευθέρωση κτηριακών εγκαταστάσεων-διάφορων εξοπλισμών).
Το θέμα είναι το πότε θα γίνει και το πού η Περιβόητη Πολυτεχνική Σχολή Πανεπιστημίου Αιγαίου !!!!!
Ναι ρε παιδάκι μου ποτε θα γίνει επιτέλους, ακόμα βέβαια δεν έχει εκδοθεί το φεκ τι περιμένουν για να το εκδώσουν μήπως τους τελείωσε η γραφική ύλη? τι να πω ?
Παραθέτω πρώτα τα "νέα" για την άσχημη κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία:
Με 20.000 κενά ανοίγουν τα σχολεία Η σχολική χρονιά θα είναι η δυσκολότερη των τελευταίων ετών, ομολoγεί η υπουργός Παιδείας
Το παρακάτω δημοσίευμα αφορά την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Είναι μεν ανεπιβεβαίωτο -και προχειρογραμμένο- αλλά ενδεικτικό του κλίματος που επικρατεί.
esos.gr έγραψε:
Σύμφωνα με πληροφορίες ανάμεσα στα μέτρα που θα λάβει το υπουργείο Παιδείας για τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ είναι:
• Η επιβολή διδάκτρων στους "αιώνιους φοιτητές".
Ειδικότερα, δωρεάν φοίτηση ενός ή δύο ετών πέραν των προβλεπόμενων χρόνων σπουδών και όσοι επιθυμούν να συνεχίζουν τη φοίτησή τους θα καταβάλουν δίδακτρα, με το σκεπτικό ότι το ελληνικό κράτος, την περίοδο της οικονομικής κρίσης, δεν μπορεί να πληρώνει σπουδές 8, 10 ή 15 χρόνων για κάθε φοιτητή.
• Τα δίδακτρα θα καθορίζονται από τις Συγκλήτους των ΑΕΙ ή τα Συμβούλια των ΤΕΙ.
Τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ θα αναγκαστούν να καθορίζουν δίδακτρα της «αγοράς», καθώς το υπουργείο Παιδείας θα δίνει χρήματα στα ιδρύματα για την κάλυψη μόνον των φοιτητών που θα δικαιούνται δωρεάν φοίτηση.
• Το υπουργείο Παιδείας θα προχωρήσει σε απογραφήτων φοιτητών κατά τμήμα και Ίδρυμα, καθώς και του διοικητικού και εκπαιδευτικού προσωπικού.
Στόχος θα είναι να διαπιστωθεί πόσοι περισσότεροι εκπαιδευτικοί και διοικητικοί υπάλληλοι υπηρετούν στα Ιδρύματα σε σχέση με τον πραγματικό αριθμό φοιτητών. Σημειώνεται ότι υπάρχουν Ιδρύματα που δηλώσουν δεκάδες χιλιάδες φοιτητές, αλλά στην πραγματικότητα οι ενεργοί φοιτητές είναι μερικές χιλιάδες. Αφού γίνει η απογραφή θα ακολουθήσουν αναγκαστικές μετατάξεις ή μετακινήσεις προσωπικού.
Η αλήθεια είναι ότι μετά το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012, βάσει του ισχύοντος νόμου που ψηφίστηκε το 2007, τα τμήματα είναι υποχρεωμένα να προχωρήσουν σε διαγραφές φοιτητών από τα μητρώα τους.
Ενεργοποιείται, δηλαδή, ο κανόνας "ανώτατη διάρκεια φοίτησης 2ν έτη, όπου ν τα έτη κανονικής φοίτησης" για όσους έχουν εισαχθεί από το 2007 και μετά, ενώ οι προηγούμενοι εισακτέοι είχαν μία περίοδο χάριτος 5 επιπλέον ετών ανεξαρτήτως κανονικής διάρκειας σπουδών, η οποία λήγει το επόμενο ακαδημαϊκό έτος.
Συνεπώς, οι φοιτητές που εισήχθησαν το έτος 2002-03 ή παλαιότερα διαγράφονται εφόσον δεν έχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους έως και το 2011-2012.
Προφανώς τα ιδρύματα είναι ανέτοιμα να εφαρμόσουν το μέτρο καθώς πολλές σχολές δεν έχουν ενημερωμένους καταλόγους και απαιτείται η έγγραφη ειδοποίηση των φοιτητών. Πάντως είναι ένα θέμα που αρχίζει να απασχολεί αρκετό κόσμο.
Εδώ μία ενδεικτική ανακοίνωση ενός πενταετούς τμήματος - προσοχή στην δικλείδα ασφαλείας -"μέχρι πιθανής διαφοροποίησής τους από το Υπουργείο Παιδείας"- που αφήνει στο τέλος προκειμένου να μην επικρατήσει πανικός.
Εδώ μία σχετική συζήτηση από το τμήμα Μαθηματικών του πανεπιστημίου Αθηνών - ένα κεντρικό τμήμα, που, λόγω παλαιότητας και ιδιαιτεροτήτων, σίγουρα θα έχει πρόβλημα στην εφαρμογή του μέτρου.
Δεν έχω ξεχάσει τη συζήτηση στο άλλο σχετικό θέμα της ίδιας ενότητας, Φημολογίες για το πανεπιστήμιο [Αιγαίου], επειδή όμως το συγκεκριμένο topic είναι πιο κατάλληλο για κάποιες πληροφορίες δημοσιεύω πρώτα εδώ.
Πιο πάνω ο problem_child αναφέρθηκε σε κάποιες θέσεις που κατέθεσε τον Ιούνιο του 2010 στην 63η Σύνοδο Πρυτάνεων στη Κω ο τότε Πρύτανης του Πολυτεχνείου Κρήτης.
Παραθέτω ολόκληρο το κείμενο της πρότασης -την οποία θα σχολιάσω σε άλλο post- καθώς και ένα ρεπορτάζ με σχετικές δηλώσεις.
Στην πρόσφατη σύνοδο των πρυτάνεων στην Κω, ο πρύτανης του Πολυτεχνείου Κρήτης Ιωακείμ Γρυσπολάκης κατέθεσε μελέτη που περιλαμβάνει συγχωνεύσεις τμημάτων ΑΕΙ και ΤΕΙ, καθώς και σχολών ομοειδούς επιστημονικού αντικειμένου.
[...]
«Σε όλες τις χώρες του κόσμου, η ανάπτυξη των πανεπιστημίων γίνεται έπειτα από μια μελέτη για το τί χρειαζόμαστε και όχι για το πώς θα βολέψουμε τις τοπικές κοινωνίες».
[...]
«Όμως βλέπουμε πως τα τελευταία χρόνια δημιουργήθηκε το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου σε πέντε πόλεις, άρχισε να επεκτείνεται το Πανεπιστήμιο Αιγαίου -που έγινε για εθνικούς σκοπούς- σε τρία νησιά και σήμερα καλύπτει έξι. Υπάρχουν απαιτήσεις ακόμη και από την Κω για τη δημιουργία Ιατρικής Σχολής».
«...μια χυδαία διασπορά των πανεπιστημίων, που έχει σαν αποτέλεσμα τον εκμαυλισμό των τοπικών κοινωνιών, την αντικατάσταση των πλουτοπαραγωγικών πηγών μιας κοινωνίας με την κατανάλωση από τους μεταφερόμενους φοιτητές, σπουδαστές, υπαλλήλους».
Επίσης, ο νέος πρύτανης του Πανεπιστημίου Πατρών Γιώργος Παναγιωτάκης επισημαίνει:
«Οταν έρθει προς συζήτηση αυτό το θέμα, θα πρέπει να το δούμε πολύ προσεκτικά και με αυστηρά ακαδημαϊκά κριτήρια, όχι με κριτήρια οικονομικά ή οικονομίστικα.
Σίγουρα διαφωνώ με ένα μοντέλο που υπάρχει μέχρι τώρα: κάθε πόλη και πανεπιστήμιο.
Είναι μεγάλο ακαδημαϊκό λάθος»
Να δηλώσω επ' ευκαιρίας ότι η εντύπωσή μου και για τα δύο πρόσωπα, τον πρώην(?) πρύτανη του Πολυτεχνείου Κρήτης και τον ιδρυτή και κύριο συντάκτη του παραπάνω forum είναι, για διαφορετικούς λόγους για τον καθένα, ιδιαίτερα άσχημη.
Ενδεικτικά για τον πρώτο, αναφέρω το τελευταίο του "κατόρθωμα": Άκυρες οι πρυτανικές εκλογές στο Πολυτεχνείο Κρήτης
Συμφωνώ όμως απολύτως με την άποψή του σχετικά με τη διασπορά των πανεπιστημίων και τις επιπτώσεις της στην κοινωνία.
Πιστεύω μάλιστα ότι αυτές δεν περιορίζονται στο τοπικό επίπεδο αλλά επεκτάθηκαν στο ευρύτερο πεδίο της ελληνικής πραγματικότητας: δημιούργησαν ένα προβληματικό μόρφωμα γραμμής παραγωγής "τίτλων" σπουδών, που πλέον μόνος του στόχος είναι η επιβίωσή του.
Το πιο σοβαρό αποτέλεσμα αυτής της πρακτικής είναι ότι εδώ και 30 χρόνια αφαιρούνται πόροι και πολύτιμος χρόνος από την προσπάθεια δημιουργίας μίας αληθινά παραγωγικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ωφέλιμης για την παιδεία, την κοινωνία και την υγιή οικονομική ανάπτυξη, ενώ παράλληλα εδραιώνεται ένα νοσηρό κλίμα απαξίωσης των δημοσίων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.
