Κοινότητα - Πύλη - Περιοδικό Φοιτητών Πανεπιστημίου Αιγαίου -- Πρωτοβουλία MyAegean

Ωραία λεγόμαστε ακαδημαϊκοί το θέμα είναι ότι για να πάρεις πτυχίο και να ονομαστείς πτυχιούχος ή διπλωματούχος εξαρτάσαι πλήρως από τον καθηγητή και αν δεν στέκει καλά στα μυαλά του τότε την πάτησες.

Μία στιγμή, να ξεκαθαρίσω πως δε λέω να φτάσει κανείς στο άλλο άκρο και να θεωρεί τον εαυτό του "παρεξηγημένη ιδιοφυία".
Αυτή είναι απλώς άλλη μία προβληματική συμπεριφορά, η συνολική απόρριψη των συμβουλών του καθηγητή επειδή έχεις την πεποίθηση πως "ξέρεις καλύτερα" από τον "κολλημένο" διδάσκοντα.

Αυτό που προτείνω είναι να προσπαθείς να αξιοποιείς και το μάθημα και τις άλλες πηγές με έναν τρόπο συνδυαστικό και ουσιαστικό. Προφανώς δεν είναι λογικό να "θυμάσαι" ότι θέλεις να δεις κάποια πράγματα παραπάνω παραμονές εξετάσεων - αυτό είναι μία μορφή procrastination.

Απαιτούνται κάποιες θυσίες, από άποψη χρόνου κυρίως, αλλά μη νομίζετε ότι οι διδάσκοντες έχουν διάθεση να ανοίξουν βεντέτα με τους φοιτητές - αν δουν ότι κάποιος πράγματι έχει ικανότητες και ενδιαφέρον θα αναγνωρίσουν την προσπάθειά του να πάρει πρωτοβουλίες.
Γενικά, οι περιπτώσεις που οι καθηγητές όντως αυθαιρετούν νομίζω ότι έχουν εκλείψει σε μεγάλο βαθμό.

Εγώ μίλησα γενικά για τους κολλημένους διδάσκοντες και πίστεψε με δεν έχουν εκλείψει καθόλου τουλάχιστον από τα κεντρικά πανεπιστήμια ή πάρε το παράδειγμα της fraoulitsas με τη γνωστή της που αναγκάστηκε να ξαναγράψει την πτυχιακή της μπορώ να σου φέρω πολλά παραδείγματα κολλημένων καθηγητών. Θα συμφωνήσω ότι δεν υπάρχουν στα τμήματα της επαρχίας κολλημένοι ή και αν υπάρχουν είναι λίγοι το θέμα όμως είναι ότι γενικά υπάρχουν τέτοιοι άνθρωποι και μάλιστα αρκετοί και κάποιος πρέπει να τους ταρακουνήσει.
Υ.Γ. Απλά είπα μια γνώμη δεν θέλω να φανεί ότι το "παίζω" έξυπνος γιατί κάτι τέτοιο σαν να κατάλαβα από τα λεγόμενα της slide χωρίς παρεξήγηση κιόλας.