ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Ο ιστότοπος βρίσκεται σε λειτουργία μόνο για ανάγνωση. Το περιεχόμενο αποτελεί αρχειοθετημένο αντίγραφο αυτού το οποίο και εμπλουτίζεται για λόγους διάσωσης και διατήρησης αρχείου.....
Παράθεση:ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑ
H BAΣH TOY 10 ΚΑΙ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ
Ένα ακόμη δημοσίευμα που στοχοποιεί αβάσιμα και άδικα Τμήματα των Περιφερειακών Πανεπιστημίων εν’ όψη της συζήτησης του σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» είδε το φως της δημοσιότητας στην εφημερίδα «Νέα Σαββατοκύριακο», με τίτλο «Στο μικροσκόπιο 104 τμήματα που δεν περνούν τη βάση» μεταξύ των οποίων περιλαμβάνονται δύο από τα πλέον δυναμικά Τμήματα του Πανεπιστημίου Αιγαίου, το Τμήμα Επιστημών Θάλασσας και το Τμήμα Γεωγραφίας.
Δεν αποτελεί σοβαρή αντιμετώπιση της βιωσιμότητας ενός Τμήματος η αξιολόγηση του με βάση ένα μοναδικό δείκτη, αυτόν της βάσης εισαγωγής. Κατά το συγκεκριμένο δημοσίευμα, η κατάργηση Τμημάτων ΑΕΙ θα βασισθεί αποκλειστικά στο κριτήριο της βάσης εισαγωγής αντί για τα 10 κριτήρια, τα οποία η ίδια εφημερίδα δημοσιοποίησε την περασμένη Τρίτη. Μάλιστα η εφαρμογή του συγκεκριμένου κριτηρίου γίνεται λαμβάνοντας υπόψη τα στοιχεία που αφορούν μόνο το τρέχον έτος ενώ για μια στοιχειώδη εκτίμηση της βιωσιμότητας ενός Τμήματος απαιτούνται χρονοσειρές στοιχείων τουλάχιστον πενταετίας. Η βάση εισαγωγής είναι ένα από τα κριτήρια αλλά η εκτίμηση της θα πρέπει να γίνεται διαχρονικά και όχι σε μια αρνητική για τα συγκεκριμένα Τμήματα συγκυρία. Αν για παράδειγμα εφαρμόζαμε το κριτήριο αυτό με τα στοιχεία της τελευταίας πενταετίας και για τα δύο αυτά Τμήματα η εικόνα θα ήταν η αντίθετη.
Το δημοσίευμα παρουσιάζει πίνακα 104 Τμημάτων και αναφέρεται επιλεκτικά μόνο σε δύο από τα πολλά Τμήματα ΑΕΙ που δέχθηκαν πρωτοετείς φοιτητές με βαθμούς οι οποίοι σε ένα ποσοστό ήταν κάτω από τη βάση του 10 και χρησιμοποιεί λανθασμένα στοιχεία τα οποία δεν διασταυρώθηκαν προηγουμένως με τα πραγματικά στοιχεία που διαθέτουν οι Γραμματείες των Τμημάτων. Συμπτωματικά και τα δύο αυτά Τμήματα βρίσκονται στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου.
Τα δυο τμήματα του Π.Α. που στοχοποιούνται είναι εξαιρετικά τόσο ως προς το ερευνητικό όσο και ως προς το ακαδημαϊκό τους έργο. Το Τμήμα Επιστημών της Θάλασσας μάλιστα βραβεύθηκε την περασμένη Δευτέρα στην εκδήλωση ακαδημαϊκής αριστείας που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας για το Ελληνογαλλικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών για την προστασία της Βιοποικιλότητας.
Υπενθυμίζουμε ακόμη ότι τόσο το Τμήμα Επιστημών Θάλασσας όσο και το Τμήμα Γεωγραφίας, το πρώτο Πανεπιστημιακό Τμήμα Γεωγραφίας στη χώρα που γέννησε αυτή την επιστήμη πριν από 2.500 χρόνια, αποτελούν νησίδες επιστημονικής αριστείας με σημαντικό και διεθνώς αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό και ερευνητικό έργο.
Το επιστημονικό δυναμικό και των δύο Τμημάτων περιλαμβάνει επιστήμονες με διεθνή αναγνώριση και κύρος, μεγάλο αριθμό δημοσιεύσεων σε επιστημονικά περιοδικά, διεθνείς επιστημονικές συνεργασίες στα πλαίσια διεθνών ερευνητικών προγραμμάτων με τα μεγαλύτερα Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα της Ευρώπης και της Αμερικής.
Τα Τμήματα Γεωγραφίας και Επιστημών Θάλασσας θεραπεύουν διεθνώς αναγνωρισμένα Επιστημονικά πεδία, τα οποία υπηρετούν εκατοντάδες ομότιτλα τμήματα στα καλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου.
Συνεπώς, με βάση τα όσα έχουν ανακοινωθεί από το Υπουργείο για τα κριτήρια του σχεδίου «ΑΘΗΝΑ», για τα δύο αυτά Τμήματα σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να αιτιολογηθεί ακόμη και η πιθανολόγηση της κατάργησής τους.
Εδώ και τρία χρόνια παρόμοια δημοσιεύματα στοχοποιούν διαρκώς τα Περιφερειακά Πανεπιστήμια σε μια προσπάθεια αποδυνάμωσης της δημόσιας πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και έρευνας στην περιφέρεια.
Ο μεγάλος κίνδυνος που προκαλούν παρόμοια δημοσιεύματα, τα οποία στοχοποιούν Τμήματα που βρίσκονται στη Μυτιλήνη, δημιουργώντας ανησυχίες για την πιθανή κατάργηση τους είναι ότι έχουν ως αποτέλεσμα να ενισχύεται υπέρμετρα η τάση φυγής για μετεγγραφές σε άλλα Πανεπιστήμια.
Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου με όλες του τις δυνάμεις θα εξακολουθήσει να υπηρετεί την εκπαίδευση και την επιστημονική έρευνα σε κρίσιμους κοινωνικούς, περιβαλλοντικούς και αναπτυξιακούς τομείς, στα νησιά του Αιγαίου, προσβλέποντας αλλά και δημιουργώντας προϋποθέσεις για την έξοδο από την σημερινή οικονομική και κοινωνική κρίση.
Παράθεση:Συνάντηση της πρυτανικής αρχής του Πανεπιστημίου Αιγαίου και του υπουργού Παιδείας, για το Σχέδιο «Αθηνά» Τίποτα για συγχωνεύσεις, συν 200.000 ευρώ για σίτιση Παρασκευή 04 Ιανουαρίου 2013 | Βαγγελιώ Χρηστίδου | Πανεπιστήμιο
Συζήτηση επί των θεμάτων που αφορούν το Πανεπιστήμιο Αιγαίου και το Σχέδιο «Αθηνά», είχαν τα μέλη της πρυτανικής αρχής του ιδρύματος με τον υπουργό Παιδείας, Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο, κατά τη συνάντηση που πραγματοποίησαν στις 28 Δεκεμβρίου στην Αθήνα.
Τα σημαντικά αποτελέσματα της συνάντησης ήταν αφενός ότι δεν τέθηκε από πλευράς υπουργού θέμα κατάργησης ή συγχώνευσης τμημάτων της Μυτιλήνης και της Λήμνου, αφετέρου ότι ο κ. Αρβανιτόπουλος ανακοίνωσε στην πρυτανική αρχή του Πανεπιστημίου Αιγαίου αύξηση του κονδυλίου σίτισης των φοιτητών κατά 200 χιλ. ευρώ.
Σύμφωνα με τα όσα είπε στο «Ε» ο αντιπρύτανης Φοιτητικής Μέριμνας και Ακαδημαϊκών Υποθέσεων, Νίκος Σουλακέλλης, κατά τη συνάντηση, στην οποία εκτός από τον πρύτανη, Πάρι Τσάρτα, παρίστατο ο ίδιος, ο αντιπρύτανης Οικονομικού Προγραμματισμού και Ανάπτυξης, Ιωάννης Κάλλας, και η αντιπρύτανις Έρευνας και Στρατηγικού Σχεδιασμού, Αγγελική Δημητρακοπούλου, έγινε αναλυτική παρουσίαση εκ μέρους της πρυτανικής αρχής του Πανεπιστημίου Αιγαίου όλων των ποιοτικών και ποσοτικών στοιχείων που χαρακτηρίζουν το ίδρυμα.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε τόσο στα οικονομικά στοιχεία του Πανεπιστημίου, όσο και στις δυνατότητες που αυτό έχει να λειτουργεί με ιδιόκτητες υποδομές, μέσα από την ολοκλήρωση των έργων που έχουν ενταχθεί στο ΕΣΠΑ.
«Καταδείξαμε ότι το Πανεπιστήμιο Αιγαίου δεν αποτελεί ένα ακριβό πανεπιστήμιο, ενώ ως προς τον ακαδημαϊκό του χάρτη, αναπτύχθηκαν όλα τα επιχειρήματα που αποδεικνύουν την αναγκαιότητα ίδρυσης της πολυτεχνικής σχολής για την ακαδημαϊκή αναβάθμιση του ιδρύματος», αναφέρει ο αντιπρύτανης.
Σχέδιο «Αθηνά» και σίτιση
Σύμφωνα με τον ίδιο, το πιο σημαντικό θέμα που συζητήθηκε και είχε ιδιαίτερα θετική έκβαση για το ίδρυμα, ήταν αυτό της σίτισης των φοιτητών, αφού ο υπουργός ανακοίνωσε αύξηση του σχετικού κονδυλίου κατά 200 χιλ. ευρώ, ως έκτακτη και μόνιμη παράλληλα επιχορήγηση. Το ποσό αυτό θα αφεθεί μάλλον ως αποθεματικό για το 2013, ώστε να μπορέσουν να υπάρξουν περισσότεροι δικαιούχοι σίτισης, κάτι που θα ανακουφίσει το Πανεπιστήμιο.
Εκ μέρους του υπουργού τέθηκε επίσης ερώτημα ως προς το σε ποια άλλα νησιά θα μπορούσε το Πανεπιστήμιο Αιγαίου να λειτουργήσει μεταπτυχιακές σπουδές, ως απάντηση στο οποίο προτάθηκε το νησί της Κω για πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών πάνω στην Ιστορία της Ιατρικής, αφού είχε γίνει σχετική συστηματική δουλειά επί πρυτανείας Ανδρέα Τρούμπη και το θέμα αυτό ήταν μέσα στα μελλοντικά σχέδια της επέκτασης του Πανεπιστημίου.
Δεν έγινε, σύμφωνα με τον αντιπρύτανη, καμμία αναφορά από πλευράς υπουργού για κατάργηση ή συγχώνευση τμημάτων του ιδρύματος που βρίσκονται στη Μυτιλήνη ή τη Λήμνο, στο πλαίσιο του Σχεδίου «Αθηνά». Υπήρξε ωστόσο συζήτηση για πολύ μικρό αριθμό τμημάτων, εκτός των δύο αυτών νησιών, ως προς τα επαγγελματικά δικαιώματα και τη δυνατότητα εξεύρεσης εργασίας που προσφέρουν στους αποφοίτους τους.
Για τη Λήμνο
Ιδιαίτερα για το Τμήμα της Λήμνου τονίστηκε το ακαδημαϊκό έργο που έχει επιτελέσει μέσα στα λίγα χρόνια λειτουργίας του και κατατέθηκαν από την πρυτανική αρχή προτάσεις ώστε να στηριχθεί κατ’ εξαίρεση για να μπορέσει να ανταποκριθεί στις εκπαιδευτικές υποχρεώσεις του.
«Νομίζουμε ότι τα στοιχεία που θέσαμε υπόψη του Υπουργείου Παιδείας, είναι τέτοια, που αναδεικνύουν το ρόλο του Πανεπιστημίου, και σε περιφερειακό επίπεδο, και σε ό,τι αφορά στη συμβολή του στην ανάπτυξη του νησιωτικού χώρου του Αιγαίου», αναφέρει ο κ. Σουλακέλλης. «Ο υπουργός δεσμεύτηκε ότι θα υποβάλει τις προτάσεις του Υπουργείου συνολικά για τα πανεπιστήμια έως τις 10 Ιανουαρίου. Στη συνέχεια, θα περιμένει για δύο μήνες τις αποφάσεις της Συγκλήτου πάνω στις προτάσεις του Υπουργείου και κατόπιν θα αποφασίσει ο ίδιος.»
Συζήτηση στο Περιφερειακό Συμβούλιο
Άλλα θέματα που συζητήθηκαν κατά τη συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας, ήταν αυτό της διευκόλυνσης Τούρκων φοιτητών ως προς τη δυνατότητα φοίτησης στα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα του Πανεπιστημίου Αιγαίου, κάτι για το οποίο ο υπουργός υποσχέθηκε ότι θα προσπαθήσει να βοηθήσει στην κατεύθυνση απόκτησης βίζας, όπως και αυτό των διοικητικών υπαλλήλων του ιδρύματος που έχουν τεθεί σε διαθεσιμότητα.
«Ο υπουργός αντιλήφθηκε ότι θα πρέπει να υπάρξει πολιτική στήριξης κατ’ εξαίρεση, τόσο του Πανεπιστημίου Αιγαίου, όσο και των λοιπών πανεπιστημίων και των τμημάτων τους με μικρό αριθμό μελών ΔΕΠ, προκειμένου να μπορούν να αντεπεξέλθουν στο ακαδημαϊκό τους έργο», αναφέρει επίσης ο κ. Σουλακέλλης ως προς την υπόσχεση που δόθηκε από τον κ. Αρβανιτόπουλο να καταβάλει κάθε προσπάθεια ώστε να παραμείνουν στις θέσεις τους οι διοικητικοί υπάλληλοι που έχουν τεθεί σε διαθεσιμότητα.
Το θέμα της λειτουργίας και ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, καθώς και τα προβλήματα που προκύπτουν από το Σχέδιο «Αθηνά» και το Νόμο 4093/2012, πρόκειται να συζητηθούν στην επόμενη συνεδρίαση του Περιφερειακού Συμβουλίου, όπου εκτός άλλων θα παραστεί και ο πρύτανης του Πανεπιστημίου, Πάρις Τσάρτας.
Σημειώνεται πως, μέσα στο μήνα που διανύουμε, θα γίνει η οριστική παραλαβή της μελέτης για τις φοιτητικές εστίες της Μυτιλήνης, ώστε να ακολουθήσει η προκήρυξη του έργου.
Παράθεση: Ο αντιπρύτανης Νίκος Σουλακέλλης, για το δημοσίευμα της εφημερίδας «Πρώτο Θέμα» «Αβάσιμα τα όσα γράφονται»
Ως προς τα όσα αναφέρονται σε δημοσίευμα της εφημερίδας «Πρώτο Θέμα», που θέλει δύο τμήματα του Πανεπιστημίου Αιγαίου να βρίσκονται στο «μικροσκόπιο», ο αντιπρύτανης τα χαρακτηρίζει «αβάσιμα» και τονίζει για άλλη μια φορά τη θέση της πρυτανικής αρχής ότι τα περιφερειακά πανεπιστήμια «βρίσκονται στο στόχαστρο των Μ.Μ.Ε., γεγονός που δημιουργεί ιδιαίτερα προβλήματα στην ελκυστικότητά τους».
Πιο συγκεκριμένα, σύμφωνα με το σχετικό δημοσίευμα, στο οποίο φιλοξενούνται και δηλώσεις του υπουργού Παιδείας, η επαναφορά της ρύθμισης για τη βάση τού 10 δε θα ισχύσει μόνο για τους υποψήφιους φοιτητές, αλλά και για τα ίδια τα πανεπιστήμια, που θα καταργηθούν αν φέτος δεν «πιάσουν» τη βάση αυτή, αν δηλαδή έχουν λίγους φοιτητές που εισήχθησαν με βαθμολογία πάνω από 10. Σύμφωνα με δηλώσεις που έκανε στη συγκεκριμένη εφημερίδα ο υπουργός, το επόμενο μηχανογραφικό δελτίο θα αποτυπώνει το νέο ακαδημαϊκό χάρτη της χώρας, ενώ από το Σεπτέμβριο θα λειτουργήσουν νέα, ισχυρότερα τμήματα που θα προκύψουν από τις συγχωνεύσεις, για να υποδεχθούν τους εισακτέους της νέας χρονιάς.
Οι τελικές αποφάσεις αναμένεται να ληφθούν μέχρι και το Φεβρουάριο, οπότε και θα γίνει η συμπλήρωση των μηχανογραφικών δελτίων, ο αριθμός των εισακτέων για το ακαδημαϊκό έτος 2012 - 2013 υπολογίζεται ότι θα είναι μικρότερος, λόγω και της μείωσης των τμημάτων που υπολογίζεται να είναι περίπου 150 λιγότερα από τα τωρινά, ενώ δύο τμήματα της Μυτιλήνης τοποθετούνται από το δημοσίευμα μεταξύ όσων βρίσκονται στο «μικροσκόπιο» για τις αλλαγές.
Μετά και τα όσα ειπώθηκαν κατά τη συνάντηση της πρυτανικής αρχής με τον υπουργό, ο κ. Σουλακέλλης χαρακτηρίζει τα όσα γράφονται ως «αβάσιμα», επαναλαμβάνοντας ότι η πρυτανική αρχή του ιδρύματος θεωρεί ότι τα περιφερειακά πανεπιστήμια βρίσκονται στο στόχαστρο των Μ.Μ.Ε. και προσθέτοντας:
«Ο υπουργός αντιλήφθηκε ότι από το οποιοδήποτε Σχέδιο “Αθηνά” δεν προκύπτει κανένα οικονομικό όφελος για το ίδρυμα ή το Υπουργείο, ενώ κατάλαβε πως οι ενέργειές μας γίνονται προς την κατεύθυνση του να έχουμε ιδιόκτητες υποδομές και να μπορούμε να λειτουργήσουμε μόνο με τα λειτουργικά μας έξοδα.»
Εκ μέρους του υπουργού τέθηκε επίσης ερώτημα ως προς το σε ποια άλλα νησιά θα μπορούσε το Πανεπιστήμιο Αιγαίου να λειτουργήσει μεταπτυχιακές σπουδές, ως απάντηση στο οποίο προτάθηκε το νησί της Κω για πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών πάνω στην Ιστορία της Ιατρικής, αφού είχε γίνει σχετική συστηματική δουλειά επί πρυτανείας Ανδρέα Τρούμπη και το θέμα αυτό ήταν μέσα στα μελλοντικά σχέδια της επέκτασης του Πανεπιστημίου.
Πολύ ωραία νέα.
Spoiler:
φθινόπωρο 2009 έγραψε:Από: Prytanis
Αποστολή: Παρασκευή, 25 Σεπτεμβρίου 2009 3:40 μμ
Προς: Aegean Global List
Θέμα: Ανοικτή επιστολή προς Υποψήφιους Βουλευτές
Μυτιλήνη, 24/09/2009
Προς: Κυρίες και Κυρίους Υποψηφίους Βουλευτές Νομών Αιγαίου
Ενημέρωση και ερωτήματα περί των θέσεων επί των ζητημάτων της Ανωτάτης Παιδείας και του Πανεπιστημίου Αιγαίου
Αξιότιμοι Κυρίες και Κύριοι,
Κατ’ αρχήν επιτρέψατε μου, να ευχηθώ πάσα επιτυχία στην προσπάθεια σας, είτε ως φυσικά πρόσωπα είτε ως εκπρόσωποι των κομματικών σχηματισμών σας, στις επερχόμενες γενικές εκλογές, επ’ ωφελεία του τόπου μας. Οι Αιγαίατες προσβλέπουν σε Σας για την προαγωγή συνθέτων πολιτικών υπέρ του δύσκολου, προκλητικού, όμορφου και πλήρους ευκαιριών χώρου του Αρχιπελάγους.
Μέρος και μέλος, σημαντικότατο, της δρώσας κοινωνίας των νησιών μας είναι και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Μέρος πολυάριθμο, δυναμικό, στραμμένο συστηματικά στο μέλλον και την πολυεπίπεδη κοινωνική πρόοδο, η ακαδημαϊκή κοινότητα μας αναζητεί προοπτικές και απαντήσεις σε μείζονα ζητήματα πολιτικής υπέρ του έργου και της ανάπτυξης της. Έργο το οποίο, άλλωστε, καθόρισε, στη διαδρομή των δεκαετιών, η ίδια η Ελληνική Πολιτεία μέσω της ιδρύσεως του Πανεπιστημίου και της υπαγωγής του σε ένα πολύπλευρο και προφανές πλαίσιο αποστολής και ρόλων, παρόμοιο με το οποίο κανένα άλλο ΑΕΙ της χώρας δεν έχει επιφορτισθεί και ευχαρίστως αναλάβει.
Δεν θα σας απασχολήσω με ζητήματα πολιτικής μικρής κλίμακας, αν και ο κατάλογος είναι μακρύτατος, καταδυναστεύει τη λειτουργία και τους ανθρώπους μας και, ενίοτε, ναρκοθετεί τις προσπάθειες και τις επιτυχίες μας.
Θεωρώ υποχρέωση μου να σας ενημερώσω επί των θεμάτων στρατηγικής σημασίας για το Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Ομαδοποιώντας τα σε 5 κατηγορίες, Σας αναφέρω και Σας ερωτώ επί των κάτωθι, δεδομένου ότι όλοι οι κομματικοί σχηματισμοί αναφέρονται κατά προτεραιότητα σε θέματα παιδείας και έρευνας, ως ζητήματος εθνικής εμβελείας και στόχου:
1. στις γενικές πολιτικές παιδείας, παραμένει αδιευκρίνιστος ο στρατηγικός ρόλος των περιφερειακών Πανεπιστημίων, ιδιαίτερα δε του μεγάλου Πανεπιστημίου Αιγαίου. Η τελική απόφαση επ’ αυτού του ζητήματος είναι πλέον επιτακτική ανάγκη, διότι δεν είναι δυνατόν να συνεχισθεί η αμήχανος στάση της Πολιτείας και η συνεχής αίσθηση μας, εκ των πολιτικών χειρισμών, ότι είμαστε ένα χρηματοβόρο ‘βαρίδι’, για το οποίο εξ ανάγκης πρέπει κάτι να γίνει ως περίσσευμα…
2. εφ’ όσον γίνεται αντιληπτό ότι το Πανεπιστήμιο Αιγαίου είναι το 5ο μεγαλύτερο ίδρυμα της χώρας, ότι καλύπτει μια γεωγραφική επικράτεια ίση με το σύνολο της ηπειρωτικής χώρας –με όλα τα δυσβάστακτα βάρη της νησιωτικότητας και της ακριτικότητας, ότι είναι ο κατ’ εξοχήν παραγωγός καινοτομίας στη γνώση και την έρευνα της χώρας, ότι είναι ο μείζων περιφερειακός κοινωνικός ‘παίκτης’ στα ζητήματα οικονομίας, πολιτισμού και δημογραφίας, το ίδρυμα μας χρήζει ειδικών πολιτικών και αντιμετώπισης, σε όλα τα διοικητικά, ακαδημαϊκά και χρηματοδοτικά επίπεδα…
3. εάν και εφ’ όσον το Πανεπιστήμιο Αιγαίου καλείται να παίξει προηγμένο ρόλο παροχής υπηρεσιών ουσιαστικής παιδείας και έρευνας για την ελληνική κοινωνία και να πρωτοστατήσει σε μια στρατηγική εξωστρέφειας της ελληνικής παιδείας στην ευρύτερη περιοχή, η Πολιτεία καλείται να του δώσει τα θεσμικά, διοικητικά και οικονομικά εργαλεία ώστε να το πράξει. Δεν έχει κανένα νόημα, στις ημέρες μας, ούτε ο Δονκιχωτισμός ούτε το μαρτύριο του Ταντάλου, για να μη αναφερθούμε στο Σίσυφο…
4. το Πανεπιστήμιο Αιγαίου έχει, πλέον, απόλυτη ανάγκη εξειδικευμένων γενικών ρυθμίσεων διοικητικής ευελιξίας, κατά το νοητικό ανάλογο των Ολυμπιακών Αγώνων. Δεν έχουν κανένα νόημα η χρηματοδότηση υποδομών εάν δεν έχουμε μηχανικούς, κανένα νόημα οι προσλήψεις προσωπικού όταν αυτό αποχωρεί λόγω δυσμενούς μισθολογικής μεταχείρισης, κανένα νόημα οι εκλογές και μετακλήσεις εξαιρέτων επιστημόνων όταν για να κατασκευασθεί ένα στοιχειώδες κτίριο εργαστηρίου οφείλουμε να υποταγούμε σε απίστευτες διαδικασίες της παράλογης γραφειοκρατίας εξωγενών υπηρεσιών…
5. το Πανεπιστήμιο Αιγαίου χρήζει χωροταξικής και ακαδημαϊκής ολοκλήρωσης και ισορροπίας: εν ολίγοις, το ζητούμενο δεν είναι η στάγδην ανάπτυξη νέων τμημάτων σε βάθος χρόνου και κάτω από απερίγραπτες ισορροπίες μεταξύ των κοινωνικών και πολιτικών εταίρων, αλλά η ρητή υποστήριξη ενός προγράμματος ουσιαστικής εξέλιξης που θα περιλαμβάνει κατ’ ελάχιστον:
α. Διπλασιασμό της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών στη Ρόδο, κατά τις αποφάσεις της εκεί Κοσμητείας και της Συγκλήτου,
β. Ίδρυση Σχολής Επιστημών Υγείας στην Κώ, κατά τις αποφάσεις της Συγκλήτου,
γ. Ανάπτυξη της Πολυτεχνικής Σχολής, με δεύτερο τμήμα στη Σύρο και νέο τμήμα στη Μυτιλήνη,
δ. Ανάπτυξη της Σχολής Επιστημών Διατροφής, με δεύτερο τμήμα στη Λήμνο,
ε. Ίδρυση τμήματος Θετικών Επιστημών στη Σάμο,
στ. Νέα μεταπτυχιακά προγράμματα, σε όλα τα τμήματα και Σχολές.
Κυρίες και Κύριοι,
Με τη βεβαιότητα ότι διερμηνεύω τις βαθύτερες αγωνίες της ζώσας ακαδημαϊκής μας κοινότητας, τις προσδοκίες και τις ελπίδες της, ότι εκφράζω, εν συντομία, το πνεύμα του μοναδικού εγχειρήματος που ονομάζεται Πανεπιστήμιο Αιγαίου, εκτιμώ ότι τα ανωτέρω εκτεθέντα θα αποτελέσουν πηγή πληροφορίας και προβληματισμού για Σας.
Αναγνωρίζω την πίεση του χρόνου που υφίστασθε, σε περίπτωση όμως που οι πολύπλευρες υποχρεώσεις Σας επιτρέψουν κάποιαν τοποθέτηση επί αυτών, δεσμεύομαι ότι αυτές άμεσα θα αναρτηθούν στην αλληλογραφία των 15,000 αποδεκτών του Ιδρύματος μας.
Κάθε επιτυχία,
Καθηγητής Ανδρέας Τρούμπης
Πρύτανης
Professor Andreas Y. Troumbis
Rector
University of the Aegean
Administration Building
University Hill
GR 81100 Mylilene, Lesvos Greece
tel: (+30)22510-36011, fax: (+30)22510-36019
e-mail: atro__aegean.gr
Ιστορία της Ιατρικής στην Κω, διπλασιασμός της σχολής στη Ρόδο, πολυτεχνική Σχολή σε 3 ή 4 νησιά, νέο τμήμα Επιστημών, νέα μεταπτυχιακά παντού.
Είναι προφανές ότι το πανεπιστήμιο Αιγαίου δεν είναι ακριβό ίδρυμα.
Τα λόγια ποτέ δεν κοστίζουν τίποτα.
Spoiler:
φθινόπωρο 2009 έγραψε:Από: Prytanis
Αποστολή: Πέμπτη, 17 Σεπτεμβρίου 2009 1:31 μμ
Προς: Aegean Global List
Θέμα: Ενημέρωση
Κυρίες και Κύριοι Συνάδελφοι,
Σας αποστέλλω προς ενημέρωσή σας, εσωτερική αλληλογραφία του Πανεπιστημίου μας, για το τρέχον στάδιο των σχετικών κατά θέμα διαδικασιών.
Επίσης δημοσιεύτηκε προχθές στο ΦΕΚ ο προϋπολογισμός 4ετίας με τα στοιχεία τακτικών δαπανών, ΠΔΕ και θέσεων, όπως σας είχα ενημερώσει με άλλο σημείωμα το καλοκαίρι. Θα σας αποσταλεί άμεσα το σχετικό αρχείο, ώστε να έχετε άμεση αντίληψη των κατανομών των κονδυλίων και των αμοιβαίων δεσμεύσεων Υπουργείου και Πανεπιστημίου.
Υπενθυμίζω ότι ως προς τα έργα και τους εξοπλισμούς, έχουνε διασφαλισθεί μέσω των Περιφερειών Βορείου και Νοτίου Αιγαίου, επιπρόσθετα € 37.000.000 περίπου.
Φιλικά,
Καθηγητής Ανδρέας Ι. Τρούμπης
Πρύτανης
υγ. Να μην ξεχαστεί και το όνειρο ενός "διπολικού" πανεπιστημίου στο Αιγαίο.
χειμώνας 2010 έγραψε:Από: Prytanis
Αποστολή: Τετάρτη, 13 Ιανουαρίου 2010 2:25 μμ
Προς: Aegean Global List
Θέμα: Ενημέρωση επί διοικητικών θεμάτων
Κυρίες και Κύριοι Συνάδελφοι,
Θα ήθελα να σας ενημερώσω για τις εξελίξεις σε σχέση με τα θέματα που είναι σε εκκρεμότητα στο Υπουργείο Παιδείας:
1. Μετονομασία Τμήματος Πολιτισμικής:
Η νομοθετική διαδικασία με τις νέες υπογραφές του Π.Δ. εξελίσσεται κανονικά με την υπογραφή του από το ΥΠΕΠΘ στις 22/12/09 (όπως είχε άλλωστε δεσμευτεί ο κ. Ειδικός Γραμματέας). Άρα το θέμα της έκδοσης του Π.Δ. θα ολοκληρωθεί άμεσα.
1. Ίδρυση Πολυτεχνικής:
Κατά ευτυχή συγκυρία και σύμπτωση το κείμενο του Π.Δ. υπεγράφη αρμοδίως παρουσία μου στο γραφείο του κ. Ειδικού Γραμματέως.
1. Π.Δ. Εταιρείας Πανεπιστημίου Αιγαίου:
Ο φάκελος είναι στον αρμόδιο Ειδικό Γραμματέα, μαζί με αντίστοιχο αίτημα του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών και αναμένεται να υπογραφεί ίσως και σήμερα. Άρα με τη λήξη της όλης διαδικασίας μπορούμε να αξιοποιήσουμε το εργαλείο αυτό προς την κατεύθυνση π.χ. του Ινστιτούτου Καραθεοδωρή στη Σάμο.
1. Για τα μη κατανοητά γεγονότα και πρωτοβουλίες περί διάσπασης του Πανεπιστημίου Αιγαίου ή ίδρυσης 2ου Πανεπιστημίου στη Δωδεκάνησο, θα τοποθετηθεί η Σύγκλητος σύντομα.
Φιλικά,
Α. Τρούμπης
Έγινε επεξεργασία από τον/την sgep στις Κυρ, 06 Ιαν 2013 12:07 pm, 1 φορά
Ενταξει το σημαντικο ειναι οτι ο Αρβανιτοπουλος δεν αναφερθηκε σε καταργησεις... Τωρα αμα γινει και κανα μαγικο και αναγνωριστουμε ως πολυτεχνικη σχολη θα ειμαστε θεοι! χαχαχαχα
Η διευρυμένη σύνθεση της Συντονιστικής Επιτροπής της Συνόδου των Πρυτάνεων των Ελληνικών Α.Ε.Ι, στην Συνεδρίασή της στο Λαύριο Αττικής την 7η/1/2013 εκφράζει την έντονη ανησυχία της για μια σειρά θεμάτων που αφορούν στην εύρυθμη λειτουργία των Ελληνικών Πανεπιστημίων.
Παρά την εφαρμογή των Ν. 4009/11 και 4076/12, με την εκλογή των πρώτων Συμβουλίων όλων των Ιδρυμάτων, η κατάσταση των Πανεπιστημίων εξακολουθεί να είναι κρίσιμη τόσο σε επίπεδο θεσμών στήριξής τους, όσο και σε επίπεδο χρηματοδότησης. Το τελευταίο αυτό, σε συνδυασμό με την ταυτόχρονη δραματική μείωση των μισθών των πανεπιστημιακών κατά 40% των αποδοχών τους, οδηγεί καθημερινά σε αθρόες αποχωρήσεις σημαντικής μερίδας νέων αξιόλογων επιστημόνων στο εξωτερικό, ενώ παράλληλα οι εκκρεμούσες από τριετίας πράξεις διορισμού των ήδη εκλεγέντων μελών ΔΕΠ έχουν οδηγήσει τα Πανεπιστήμια και σε αδυναμία εκπλήρωσης της εκπαιδευτικής τους λειτουργίας.
Επίσης η απομείωση των ταμειακών αποθεμάτων των ιδρυμάτων με το τελευταίο “κούρεμα” έχει οδηγήσει σε πλήρη αδυναμία εκπλήρωσης των οικονομικών τους υποχρεώσεων, ενώ, η βεβιασμένη απομάκρυνση, κατά παράβαση κάθε έννοιας κράτους δικαίου, με τη μορφή της θέσης σε διαθεσιμότητα Διοικητικών Υπαλλήλων των ΑΕΙ που κάλυπταν πάγιες και διαρκείς ανάγκες της διοικητικής τους στήριξης, οδήγησαν σε σοβαρότατη διοικητική δυσλειτουργία.
Στα προβλήματα αυτά έρχεται να προστεθεί και η βεβιασμένη εφαρμογή του Προγράμματος “ΑΘΗΝΑ” με διαφαινόμενες συγχωνεύσεις και καταργήσεις ΑΕΙ και Τμημάτων τους, το οποίο θα έπρεπε να ολοκληρωθεί μέσω ενός συστηματικού και ουσιαστικού διαλόγου που εκτιμάται ότι θα πρέπει να διαρκέσει χρονικά τουλάχιστον μέχρι την 31η/08/2013.
Στο ίδιο πνεύμα, όπως και το έγγραφο του Γενικού Γραμματέα του ΥΠΑΙΘΠΑ της 28ης/12/2012 αναφέρει, η παράταση αυτή πρέπει απαραιτήτως να περιλαμβάνει και την παράταση λειτουργίας όλων των οργάνων έως την ίδια εύλογη ημερομηνία της 31ης/8/2013, εξασφαλίζοντας την απρόσκοπτη συνέχιση της πανεπιστημιακής Διοίκησης. Συνεπώς, θα πρέπει να μεταφερθεί αυτούσια η ρύθμιση αυτή στο άρθ.12, του Ν. 4076/12 ως την 31η/8/2013, ώστε να ομαλοποιηθεί η μετάβαση στο νέο νομικό πλαίσιο.
2009 έγραψε:"Όταν το 1984, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου ξεκίνησε για τρίτη φορά, κατά τον 20ο αιώνα, τη δύσκολη πορεία του ως πνευματικό ίδρυμα στα γεωγραφικά άκρα του Ελληνισμού, οι προκλήσεις ήταν πολλαπλές: η εγκαθίδρυση ενός πανεπιστημίου-δικτύου προσαρμοσμένου στη μοναδικότητα του Αρχιπελάγους, η χρήση νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση και τη διοίκηση, η εισαγωγή νεωτερικών και καινοτόμων γνωστικών πεδίων στην ακαδημαϊκή πραγματικότητα της χώρας.
Όλα αυτά στέφθηκαν με απόλυτη επιτυχία, παρά τις αρχικές αμφιβολίες λόγω του δυσπρόσιτου των στόχων. Εικοσιπέντε χρόνια μετά, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου είναι ένα από τα μεγάλα ελληνικά πανεπιστήμια, σύμφωνα με όλους τους αποδεκτούς ποιοτικούς και ποσοτικούς δείκτες. Άλλωστε αυτή η πραγματικότητα αποτυπώνεται στο πλέγμα των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών που έχετε στα χέρια σας. Όλη αυτή η δραστηριότητα αποδεικνύει ότι όχι μόνον το Πανεπιστήμιό μας ρίζωσε στη θάλασσα του Αίγαιου, αλλά και ότι εισερχόμαστε στην περίοδο που δεν μιλάμε πλέον για το Πανεπιστήμιο Αιγαίου αλλά για το Αιγαίο ως Πανεπιστήμιο…
Ξεκινήσαμε κάποτε πιστεύοντας στο όνειρο των σύγχρονων σπουδών στην κοιτίδα της γνώσης. Το κάναμε πραγματικότητα. Ζήστε μαζί μας αυτήν τη γλυκειά περιπέτεια…"
Θεωρεί το Πανεπιστήμιο Αιγαίου ως τη μεγαλύτερη αναπτυξιακή επένδυση που έγινε ποτέ στο Αρχιπέλαγος, η οποία εκτός της μεγάλης ΕΘΝΙΚΗΣ ΔΙΑΣΤΑΣΗΣ της, συμβάλει αποφασιστικά στην ανάπτυξη της περιοχής, τόσο άμεσα, όσο και έμμεσα.
- Λειτουργώντας ως δίκτυο ανάμεσα σε βασικές πόλεις των δύο Περιφερειών, συμβάλει στην ολοκλήρωση τους σε μία <<ενιαία κοινωνία του Αρχιπελάγους>>.
- Τα γνωστικά αντικείμενα του Πανεπιστημίου Αιγαίου είναι σε πολύ μεγάλο βαθμό προσαρμοσμένα, ώστε να αξιοποιούν τις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητες του Αρχιπελάγους, παρέχοντας γνώση και καινοτομία απαραίτητες για την τοπική ανάπτυξη.
- Έχει αναπτύξει δραστηριότητες όπως η λειτουργία των Θερινών Σχολών, η εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, διοργανώνει μεγάλο αριθμό Διεθνών Συνεδρίων και συμμετέχει με ποσοστό 1% στο ΑΕΠ της περιοχής.
- Προσελκύει σημαντικό αριθμό νέων στην περιοχή, τόσο ως φοιτητές, όσο και ως ερευνητές, συμβάλλοντας στην τόνωση των τοπικών οικονομιών και στην αναβάθμιση της πολιτιστικής και πνευματικής ζωής των νησιών μας.
Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου είναι το πέμπτο μεγαλύτερο Πανεπιστήμιο της Ελλάδας.
- Είναι οργανωμένο σαν Πανεπιστήμιο – Δίκτυο, έχει 18 Τμήματα, οργανωμένα σε 6 Σχολές κατανεμημένες σε 6 νησιά, 4 της Περιφέρειας Βορείου Αιγαίου και 2 της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου.
- Διαθέτει δε 28 Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών.
- Παρά την περιορισμένη οικονομική υποστήριξη από την Πολιτεία, έχει να επιδείξει τόσο σε Εθνικό, όσο και σε Διεθνές επίπεδο σημαντικά επιτεύγματα.
Σήμερα το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, σύμφωνα με τις διεθνείς αξιολογήσεις είναι 7ο σε ερευνητικό έργο ως προς τα 24 συνολικά Ακαδημαϊκά Ιδρύματα, βρίσκεται στο 5 – 10% των καλυτέρων Πανεπιστημίων του Κόσμου και κατέχει μία από τις δυναμικότερες θέσεις Παγκοσμίως μαζί με άλλα Ελληνικά ΑΕΙ, στην <<παραγωγή>> Διεθνών Δημοσιεύσεων.
Για όλα τα παραπάνω σημαντικά που προσφέρει το Πανεπιστήμιο Αιγαίου στη Χώρα και στους φοιτητές του:
1. Απαιτεί από τον κ. Πρωθυπουργό και την Κυβέρνηση, από όλα τα Πολιτικά Κόμματα, να μην υποβαθμιστεί καμία Σχολή, καμία λειτουργία του, να μην υπάρξει καμία <<κινητικότητα>> εργαζομένου, αλλά αντίθετα να ενισχυθεί τόσο οικονομικά, όσο και με το αναγκαίο προσωπικό (ΔΕΠ – Διοικητικό), ώστε να συνεχιστεί η ανάπτυξη του και η απρόσκοπτη λειτουργία του σε όλους τους Τομείς.
2. Εκτιμά ότι η επιχειρούμενη αναδιοργάνωση του Χάρτη της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης μέσω του σχεδίου <<ΑΘΗΝΑ>> δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να συρρικνώσει το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, γιατί αυτό θα αποτελέσει μία πρόκληση που θα απαντηθεί με αγώνες και γενικό ξεσηκωμό των Τοπικών Κοινωνιών, οι οποίες θα περιφρουρήσουν το Πανεπιστήμιο Αιγαίου ως ένα <<κοινωνικό και κυρίως Εθνικό κεκτημένο της περιοχής>>.
3. Τάσσεται ΥΠΕΡ μίας Δημόσιας και Δωρεάν Παιδείας στην υπηρεσία του Λαού και της Χώρας και όχι των ιδιωτικών συμφερόντων. Μίας Παιδείας αντάξιας των προσδοκιών του κάθε φορολογούμενου Έλληνα πολίτη, που απαιτεί υψηλού επιπέδου Δημόσια Παιδεία.
4. Η παρούσα απόφαση να αποσταλεί στον κ. Πρωθυπουργό, στον κ. Υπουργό Παιδείας και στα Πολιτικά Κόμματα της Βουλής των Ελλήνων.
Until now, key decisions on the founding of the university, and selecting the islands which will house departments and schools, have largely been taken in Athens.
Looking towards the future, the Team believes that it is important for the university itself to play a greater role in developing proposals for coherent development. In setting priorities for the future, the university has to balance the need for consolidation with the need for further expansion and development. Difficult choices may arise when an Aegean island states that it would be keen to open a new department, and presents strong local arguments in favour of its position.
Such models of new and innovative development may be very attractive, yet should be balanced against the development needs of existing departments. While funders in Athens may be seduced by arguments in favour of the new and innovative, the case for academic coherence, and sustainable investment in existing departments needs to be clearly articulated.
Επίσης, στις σελίδες 15 και 16:
Although the current national undergraduate admissions system cannot be changed by the university, but hopefully will soon be reformed, the effects of the system obviously have a major impact.
The fact that many, indeed most, undergraduate students come to study a subject in which they did not choose to specialise in a university that was not their first preference puts additional pressure on the university. The institution has a responsibility to attempt to motivate all learners and enable them to achieve their potential. So a major question is whether the educational offer of each department is suited to the demands of the students who enter the university. This is particularly difficult when many students have not chosen the discipline area, and may therefore be, at least for an initial period, reluctant learners.
[...]
Some departments seem to be managing the challenges thrown up by the Greek student admissions system more successfully than others. Certain factors again seem worthy of mention.
Often students come from large cities and have to get used to the slower pace of life of an island, which may be highly attractive in the summer months, but of little interest to a young person during the winter.
Moreover the vast majority of students have to find their own accommodation, which is becoming increasingly expensive. Hence there is a widespread phenomenon of students at this university being obliged to work. Here the problem is that work is not always easy to find, while there are some that do find work, end up spending too much time working, and hence fall behind in their studies.
Cultural issues linked to the geographic situation should not be underestimated.
In terms of social integration, students may also find themselves marginalised in small island towns. This is an aspect where there is surely a role for the towns themselves to encourage cultural activities, and to encourage a positive attitude among islanders towards the university community.
Finally, the state of university buildings also has an important impact.
If students find themselves attending classes in dilapidated or incomplete buildings, and where the equipment is inadequate or inaccessible, it will be a contributory factor to feelings of dissatisfaction at finding themselves at a university they have not chosen.
αν κλείσουν τμήματα .... το κράτος θα "μειώσει" τα έξοδα του από τις απολύσεις επιπλέον προσωπικού...θα έχουμε άνεργους καθηγητές( ήδη έχουμε )και φοιτητές που έχουν μείνει στη μέση των σπουδών τους και/ή υποψήφιους φοιτητές που δεν θα έχουν καταφέρει να μπουν σε μία σχολή (γιατί μικραίνει και ο αριθμός των εισακτέων)....οι επιλογές των φοιτητών/υποψήφιων φοιτητών ειναι ή να ψάξουν για δουλειά (θα ανέβει η ανεργία γιατί οι φοιτητές δεν θεωρούνται άνεργοι) ή να βρουν ενα ιδιωτικό κολλέγιο ή ένα πανεπιστημιο στο εξωτερικό (μέρος των εξόδων ή όλα τα έξοδα για τις σπουδές θα είναι έσοδα για άλλες αγορές), άρα το κράτος θα μειώσει τα έσοδα του ....Τα αποτελέσματα που βλέπω εγώ είναι αυξηση της ανεργίας και κράτος στην ίδια κατασταση ίσως και χειρότερη (μειωση εσόδων και εξόδων)...γιατί να γίνει αυτό...ποιος κερδίζει απ'όλο αυτό και τί???
diti έγραψε:
Tο κράτος θα "μειώσει" τα έξοδα του από τις απολύσεις επιπλέον προσωπικού...θα έχουμε άνεργους καθηγητές ( ήδη έχουμε ) και φοιτητές που έχουν μείνει στη μέση των σπουδών τους
Αυτός είναι ο στόχος. Οι μεγάλες περικοπές στα πανεπιστήμια δε θα έρθουν από τη φοιτητική μέριμνα ή τα λειτουργικά έξοδα, αλλά από τη μισθοδοσία του προσωπικού (δες "Συγκεντρωτικά Στοιχεία Κόστους Λειτουργίας 2009", σελ. 10).
Άνεργους διορισμένους καθηγητές και μόνιμο προσωπικό (ΕΤΕΠ) κατά πάσα πιθανότατα δε θα έχουμε αλλά σίγουρα οι συμβασιούχοι θα εκλείψουν (εκτός αν χρηματοδοτούνται από τα ίδια τα ιδρύματα, δες παρακάτω). Ορισμένοι εκλεγμένοι ίσως βρεθούν κυριολεκτικά "στον αέρα" (αν και όταν μέλη ΔΕΠ ήδη συμπληρώνουν τριετία ως "εκλεγμένοι" νομίζω οι εκφράσεις χάνουν το νόημά τους).
Το πιο πιθανό είναι να γίνει μεταφορά φοιτητών/μελών ΔΕΠ στις νέες σχολές που θα προκύψουν μετά τις συγχωνεύσεις (πχ. στο Παν. Κρήτης τμήμα Εφαρμοσμένων Μαθηματικών - τμήμα Μαθηματικών, θα ήταν προφανής και σχετικά ανώδυνη κίνηση).
diti έγραψε:
Υποψήφιους φοιτητές που δεν θα έχουν καταφέρει να μπουν σε μία σχολή (γιατί μικραίνει και ο αριθμός των εισακτέων)....οι επιλογές των φοιτητών/υποψήφιων φοιτητών ειναι ή να ψάξουν για δουλειά (θα ανέβει η ανεργία γιατί οι φοιτητές δεν θεωρούνται άνεργοι) ή να βρουν ενα ιδιωτικό κολλέγιο ή ένα πανεπιστημιο στο εξωτερικό (μέρος των εξόδων ή όλα τα έξοδα για τις σπουδές θα είναι έσοδα για άλλες αγορές), άρα το κράτος θα μειώσει τα έσοδά του.
Όχι ακριβώς. Πολλές θέσεις είναι πλασματικές (πχ. σε πολλά τμήματα ΤΕΙ) και όλοι το "γνωρίζουν" - εκτός από το υπουργείο. Το υπουργείο, όπως και κάθε δημόσια υπηρεσία, απαιτεί στοιχεία προκειμένου να λάβει αποφάσεις.
Το υπουργείο γνωρίζει τους "εισακτέους" όλων των τμημάτων, την προέλευση και τις προτιμήσεις τους (διοργανώνει τις εισαγωγικές εξετάσεις, διαχειρίζεται τα μηχανογραφικά δελτία και καθορίζει την κατανομή των εισακτέων, επιπλέον η ΕΛΣΤΑΤ κάθε χρονιά συγκεντρώνει στοιχεία από τους πρωτοετείς).
Αλλά κανείς δεν έχει συγκεντρωτικά στοιχεία για το τί γίνεται "μετά" (μετεγγραφές/ απόφοιτοι/ λιμνάζοντες φοιτητές).
Φυσικά όλοι "γνώριζαν" ότι τα πανεπιστήμια μπορούν να βρουν τα στοιχεία των φοιτητών (έστω με δυσκολία) αλλά κανείς δεν έπαιρνε την απόφαση να τα ζητήσει.
Η αλήθεια είναι ότι κανείς ποτέ δεν ήθελε να έχει ακριβήστοιχεία. Αλλά διάσπαρτα δεδομένα υπάρχουν, και εκτιμήσεις μεγεθών, και αυτά τελικά θα αξιοποιηθούν για να ληφθούν οι αποφάσεις.
[ Είναι κάτι που προετοιμάζεται τουλάχιστον τον τελευταίο χρόνο.
Έτσι τώρα πια το υπουργείο, με όλα τα στοιχεία στη διάθεσή του, θα μπορεί πλέον να λάβει τις όποιες αποφάσεις. Όλα τα ιδρύματα θα πρέπει να συμμορφωθούν με αυτές αν δε θέλουν να οδηγηθούν σε οικονομικό αδιέξοδο (με απλά λόγια, δε θα εγκριθούν οι προϋπολογισμοί).
Αυτή είναι η πραγματικότητα, πλέον δεν υπάρχουν πολλά περιθώρια κινήσεων: "πίσω" από το υπ. Παιδείας στέκεται το υπ. Οικονομικών και ούτε σε εκείνους βγαίνουν τα στοιχεία.
(σόρρυ για το ύφος αλλά ο παραλογισμός είναι ανάγλυφος)
diti έγραψε:
Τα αποτελέσματα που βλέπω εγώ είναι αυξηση της ανεργίας και κράτος στην ίδια κατασταση ίσως και χειρότερη (μειωση εσόδων και εξόδων)...γιατί να γίνει αυτό...ποιος κερδίζει απ'όλο αυτό και τί???
Η μείωση των δημοσίων δαπανών είναι κάτι θετικό για τον κρατικό προϋπολογισμό: Έχει ήδη δρομολογηθεί η περικοπή του τακτικού προϋπολογισμού (ο προϋπολογισμός δημοσίων επενδύσεων νομίζω πως έχει ουσιαστικά εκμηδενιστεί πλέον). Επιπλέον, επιβάλει υποχρεωτικά δίδακτρα σε όλα τα μεταπτυχιακά προγράμματα τα οποία θα χρηματοδοτούν λειτουργικά έξοδα των τμημάτων - και την περασμένη άνοιξη "οικειοποιήθηκε" και τα αποθεματικά (Ενταση σε ΑΕΙ - ΤΕΙ για το κούρεμα)
Η υπόθεση είναι ότι παρά την κρατική υποχρηματοδότηση δε θα υπάρξει εμφανής μείωση των δαπανών για την εκπαίδευση.
Φαίνεται να επικρατεί η άποψη ότι πρέπει να ανοίξει η αγορά της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και κατάρτισης, ώστε σε αυτή δημόσια και ιδιωτικά ιδρύματα να ανταγωνίζονται για διαθέσιμους ερευνητικούς και λειτουργικούς πόρους (δίδακτρα, projects, συνεργασίες με ξένα ιδρύματα, σεμινάρια κατάρτισης και προγράμματα δια βίου μάθησης). Το κράτος θα περιοριστεί σε εποπτικό ρόλο.
Με αυτόν τον τρόπο υπάρχει η ελπίδα ότι στο μέλλον μπορεί να δημιουργηθούν ακόμη και νέες πηγές εσόδων, που θα προέλθουν από τη συνολική εκτμετάλλευση της εκπαιδευτικής βιομηχανίας της χώρας, δημόσιας και ιδιωτικής.
Είναι παλιά η συζήτηση. Η ουσία είναι ότι πρόκειται για ένα ρίσκο που αυτή την περίοδο το κράτος είναι αναγκασμένο αποφασισμένο να πάρει.
Όπως έγραψα και αλλού, πιστεύω οι ανακοινώσεις σε πρώτη φάση δε θα αφορούν τόσο τα πανεπιστήμια όσο τα ΤΕΙ - αυτό μπορεί να φαίνεται καλό (μειώνεται η αναστάτωση) αλλά στην ουσία είναι βλαπτικό.
Όσο περνάει ο καιρός "χτίζεται κλίμα" και χρονίζουν άσχημες καταστάσεις, ιδιαίτερα για τους φοιτητές και τους μαθητές: το γεγονός ότι ένα τμήμα "διατηρείται" στο μηχανογραφικό δε σημαίνει ότι είναι βιώσιμο.
Δεν είναι τυχαίες όλες οι ανακοινώσεις και οι πρωτοβουλίες, τα πανεπιστήμια προσπαθούν να ισχυροποιήσουν τη θέση τους προωθώντας με κάθε μέσο τις δραστηριότητές τους.
Η Γενική Συνέλευση του Τμήματος Μεσογειακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αιγαίου εκφράζει την έντονη διαμαρτυρία της για την ολοένα ενισχυόμενη φημολογία —κυρίως μέσω της τακτικής των επιλεγμένων διαρροών— για την κατάργηση, διάλυση ή/και απομάκρυνση του Τμήματος Μεσογειακών Σπουδών από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου (ΤΜΣ) στο πλαίσιο του σχεδίου «Αθηνά».
[...]
Με δεδομένα όλα τα παραπάνω, η φημολογούμενη –ή συζητούμενη– κατάργηση ή συγχώνευση του Τμήματος Μεσογειακών Σπουδών συνιστά μια απολύτως ανορθολογική και καταστροφική επιλογή καθώς στερεί το Πανεπιστήμιο Αιγαίου από ένα δυναμικό Τμήμα, υποβαθμίζει τις Ανθρωπιστικές Σπουδές στο συγκεκριμένο Πανεπιστήμιο και συνολικά στη χώρα μας και ακρωτηριάζει την ακαδημαϊκή έρευνα και διδασκαλία σημαντικών επιστημονικών αντικειμένων, συναφών με την ιστορία και τον πολιτισμό ακριτικών περιοχών του Αιγαίου.
Αποτελεί πραγματικά μια ακόμα ελληνική πρωτοτυπία η συζήτηση για την κατάργηση σε μία χώρα της Μεσογείου, όπως η Ελλάδα, του μοναδικού Τμήματος Μεσογειακών Σπουδών όταν ομότιτλα τμήματα/προγράμματα σπουδών λειτουργούν στο Βανκούβερ του Καναδά, στη Σλοβακία, στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής (Penn State University, Stanford University), στη Μεγάλη Βρετανία (King’s College) και σε αρκετές ακόμη χώρες.
Spoiler:
Λειτουργώντας περισσότερο από δέκα χρόνια στα πλαίσια τριών ειδικότερων επιστημονικών κατευθύνσεων (των διεθνών σχέσεων, της γλωσσολογίας και της αρχαιολογίας), στο μόνο πολυνησιωτικό πανεπιστήμιο του Αρχιπελάγους των δύο περιφερειών, με περισσότερους από 1.000 ενεργούς φοιτητές σε προπτυχιακό, μεταπτυχιακό και διδακτορικό επίπεδο ετησίως, με 22 ενεργά ή/και υπό διορισμό μέλη ΔΕΠ, 2 ΕΕΔΙΠ και 9 συμβασιούχους διδάσκοντες/ουσες ανά εξάμηνο, με 5 ερευνητικά εργαστήρια: «Αρχαιομετρίας», «Περιβαλλοντικής Αρχαιολογίας», «Γλωσσολογίας», «Πληροφορικής» και «Μεσογειακής Πολιτικής» και 1 Κέντρο Γλωσσών (όπου εκπονούνται ευρωπαϊκά και διατμηματικά προγράμματα πολυτιμότατα για τη συγκριτική μελέτη των γλωσσών, των πολιτισμών και της σύγχρονης πολιτικής πραγματικότητας του Μεσογειακού και του ευρύτερου ευρωπαϊκού χώρου), με ένα διεθνούς κύρους περιοδικό στις επιστήμες της αρχαιολογίας και αρχαιομετρίας (Journal of Mediterranean Archaeology and Archaeometry), με σειρά σημαντικότατων ανασκαφών στην Ελλάδα και το εξωτερικό από μέλη της κατεύθυνσης Αρχαιολογίας και Αρχαιομετρίας και ακόμη, με πολυετή διδασκαλία των σημαντικότερων γλωσσών της περιοχής (αραβικά, τουρκικά, εβραϊκά), το Τμήμα Μεσογειακών Σπουδών αποτελεί το μοναδικό τμήμα με διεπιστημονικό αντικείμενο τις Μεσογειακές Σπουδές στην Ελλάδα αλλά στην ευρύτερη περιοχή της Μεσογείου.
Παράλληλα, το ΤΜΣ, με έδρα το ακριτικό νησί της Ρόδου, ένα κομβικό σημείο της Ανατολικής Μεσογείου, είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με την τοπική κοινωνία μέσω της αδιάλειπτης συμμετοχής των μελών ΔΕΠ στην πολιτιστική δραστηριότητα του Δήμου της Ρόδου, όπως: η διεξαγωγή των ανοιχτών διαλέξεων από μέλη ΔΕΠ του ΤΜΣ, η μελέτη της Ελληνικής γλώσσας, των τοπικών διαλέκτων και γλωσσικών κοινοτήτων και η δημοσίευση των πορισμάτων αυτών σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά, καθώς και η διεξαγωγή πρωτοποριακών αρχαιολογικών ερευνών και συνεδρίων, που συνιστούν συνεισφορά στη μελέτη και τη διατήρηση της τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς.
Ακόμη σημαντικότερο, η διεθνής αναγνώριση του Τμήματος Μεσογειακών Σπουδών πιστοποιείται μέσα από σειρά διεθνών συνεργασιών με καταξιωμένα ερευνητικά ιδρύματα, Πανεπιστήμια και επιστημονικούς φορείς του εξωτερικού.
Ενδεικτικά αναφέρεται η αναγνώριση της σημασίας του ΤΜΣ από τον διεθνή οργανισμό HUMED (Mediterranean Consortium of Humanities Institutes and Centers), o οποίος ενέταξε το Τμήμα Μεσογειακών Σπουδών στο δυναμικό του καθώς και μέλη ΔΕΠ στη Συμβουλευτική του Επιτροπή ενώ προχώρησε πρόσφατα σε επίσημη πρόταση συμμετοχής του ΤΜΣ στην ίδρυση —μέσω του ευρωπαϊκού προγράμματος TEMPUS— ενός διεθνούς Μεταπτυχιακού Προγράμματος (MASTER) με παράλληλη ανάπτυξή του σε Ρόδο, Ρώμη και Μαδρίτη. Είναι ακόμη άξιο ιδιαίτερης επισήμανσης το γεγονός ότι στο συνέδριο της Γρανάδας για την ίδρυση του HUMED το 2011 το Τμήμα Μεσογειακών Σπουδών αναγνωρίστηκε επισήμως από την Ευρωπαϊκή Ένωση ως πρότυπο πανεπιστημιακού τμήματος, καθώς παράγει ολοκληρωμένους επιστήμονες με βαθιά γνώση της ιστορίας του τόπου τους από την αρχαιότητα μέχρι και σήμερα, των διεθνών εξελίξεων στην περιοχή της ανατολικής Μεσογείου, των γλωσσών, της ιστορίας και του πολιτισμού των λαών της Μεσογείου καθώς και την εκμάθηση των σύγχρονων γλωσσών της Μεσογείου και των νέων τεχνολογιών.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Ο ιστότοπος βρίσκεται σε λειτουργία μόνο για ανάγνωση. Το περιεχόμενο αποτελεί αρχειοθετημένο αντίγραφο αυτού το οποίο και εμπλουτίζεται για λόγους διάσωσης και διατήρησης αρχείου.
