Κοινότητα - Πύλη - Περιοδικό Φοιτητών Πανεπιστημίου Αιγαίου -- Πρωτοβουλία MyAegean

Πέρασα με το 10% στο τμήμα αυτό! Όμως δεν μπορώ να έρθω λόγω δουλειάς.... Αυτό που θέλω να ρωτήσω είναι αν τα εργαστήρια είναι υποχρεωτικά η προαιρετικα, δηλαδή αν υπάρχει τρόπος να τελειώσω εξ αποστάσεως μόνο δίνοντας τα μαθήματα στις εξεταστικές!!!

Hello potentilla και καλωσόρισες και εσύ στην παρέα του My...

Είμαι απόφοιτος του τμήματος Πολιτισμικής Τεχνολογίας και ίσως να μπορώ να σε βοηθήσω με ότι ρωτάς. Αλλά για να είσαι 100% σίγουρη, επικοινώνησε με τη γραμματεία ή υπομονή μέχρι να λάβεις απάντηση και από κάποιον άλλον.

Υποχρεωτικά εργαστήρια π.χ. στις 3 απουσίες να μην μπορείς να δώσεις το μάθημα και να "κόβεσαι", δεν υπάρχουν. Αυτό που ισχύει σε ορισμένα μόνο, είναι στις 3 απουσίες να πρέπει να γράψεις π.χ. 10 στο μάθημα για να το περάσεις ή και να μην μπορείς να δώσεις εργασία...

Αυτό ίσχυε όταν ήμουν εγώ στο τμήμα. Σου ξαναλέω όμως, δεν ξέρω αν αυτά συνεχίζουν να ισχύουν ή έχουν γίνει αλλαγές (γιατί άλλαξαν και καθηγητές και μαθήματα). Ελπίζω να πάρεις μια πιο ξεκάθαρη απάντηση άμεσα...

Καλή τύχη πάντως εύχομαι..

Τα εργαστήρια συνεχίζουν να είναι προαιρετικά!

Θεωρείτε ότι σαν τμήμα αξίζει???

Γεια χαρά σου potentilla και καλωσόρισες και στο My!

Πρώτα απ'ολα, διευκρινίζω πως δεν φοιτώ στο τμήμα αυτό, οπότε η "ματιά" μου θα είναι λιγότερο "συγκεκριμένη" από άλλων παιδιών..

potentilla έγραψε: Θεωρείτε ότι σαν τμήμα αξίζει???

Η ερώτησή σου, αν μου επιτρέπεις, είναι αρκετά δύσκολη, ως προς την απάντησή της. Τι εννοώ; Το ποιά κριτήρια βάζει ο καθένας για να εξετάσει το αν "αξίζει" κάτι ποικίλουν, οχι μόνο από θέμα πρωτοετή κι αποφοίτου, αλλά και στον κάθε άνθρωπο συγκεκριμένα. Γιατί ο καθένας βάζει εντελώς διαφορετικές επιδιώξεις ή ενεργεί σε διαφορετικό "context" όπως λέμε.
Άρα δεν είναι κάτι "απλό" να απαντήσει κάποιος αν "αξίζει", ίσως ακόμη κι αν έχει αποφοιτήσει από το εκάστοτε τμήμα, πόσο μάλλον αν είναι ακόμη σε σπουδές. Συν τοις άλλοις, οι κατευθύνσεις σπουδών και η "διαφορετική διαδρομή" που στην πορεία ακολουθεί ο καθένας ώσπου να ολοκληρώσει τον κύκλο του, μπορεί να είναι για εκείνον/-η κάτι που για εσένα (και κάθε άλλον) θα μην σε ενδιαφέρει προσωπικά, αλλά να σε ενδιαφέρει κάτι άλλο... Είναι δηλαδή πολύ υποκειμενικά κάποια κριτήρια από κάποιο σημείο κι μετά. Δεν ξέρω αν άλλοι θα συμφωνήσουν με αυτό, αλλά απλώς το εκθέτω ως τοποθέτηση, για να το έχουμε στα υπόψιν κι τούτο!

Και πάλι εύχομαι να βρεις τις απαντήσεις που ζητάς!! Καλωσόρισες και πάλι!

Συμφωνώ με τον inertia. Ποιά είναι τα κριτήρια σου; Τι κάνει ένα τμήμα να αξίζει για εσένα;

Εμένα μου αρέσει πολύ γιατι το βρίσκω να συμβαδίζει πολύ αρμονικά με τα ενδιαφέροντα μου και με το σκεπτικό μου: δίνει βάσεις σε πολλά αντιεκείμενα, μένοντας μακριά απο τα να σε εξειδικεύει με οποιονδήποτε τρόπο. Αν θέλεις να γίνεις καλύτερη σε κάποιο πρόγραμμα, θα πρέπει να ασχοληθείς μόνη σου. Στη σχολή βέβαια θα μαθαίνεις αρκετά για να περνάς τα μαθήματα, αλλά όχι πιστεύω για να είσαι ανταγωνίσιμη στην ευρύτερη αγορά εργασίας.

Πάντως είναι λάθος να εστιάζουμε στα πληροφοριακά μαθήματα, όπως κάνουν πολλοί στο τμήμα: δεν γινόμαστε πληροφορικοί αλλά επιστήμονες πολιτισμικών σπουδών με λειτουργικές γνώσεις σε υπολογιστές και πολυμεσικά εργαλεία. Μην το ξεχνάς αυτό!

Αλλιώς θα γίνεις κι εσή μια απο τους δεκάδες φοιτητές οι οποίοι απλά είναι γραμμένοι στην σχολή για να λένε ότι σπουδάζουν κάπου και να περνάνε τα μαθήματα με αντιγραφή χωρίς να έχουν ιδέα για τίποτα! Μην γίνεις μέρος του προβλήματος των ελληνικών πανεπιστημίων, απέδειξε και ΕΣΥ ότι το ΤΠΤΕ αξίζει. Επιστρέφοντας στην αρχικη σου ερώτηση, οι ίδιοι οι φοιτητές καθορίζουν κατα πολύ μεγάλο ποσοστό, το πόσο αξίζει ένα τμήμα, πόσο σοβαρή δουλεία γίνεται και το κύρος στην αγορά εργασίας αλλά και απο άλλα πανεπιστήμια.

Cubilone έγραψε: (..)οι ίδιοι οι φοιτητές καθορίζουν κατα πολύ μεγάλο ποσοστό, το πόσο αξίζει ένα τμήμα, πόσο σοβαρή δουλεία γίνεται και το κύρος στην αγορά εργασίας αλλά και απο άλλα πανεπιστήμια.

+1
respect!

Να πω κάτι επειδή δεν αντέχω να μην το πω:
Η άποψή μου είναι ότι τα τμήματα στα οποία γίνεται σοβαρή δουλειά (και άρα αξίζουν) είναι αυτά στα οποία μαθαίνει ο φοιτητής πολλά καινούρια πράγματα και άρα δεν γίνεται να το βγάλει κανείς χωρίς παρακολούθηση, επειδή κατά τη γνώμη μου είναι αδύνατον τα εγχειρίδια και οι σημειώσεις μόνο, να υποκαταστήσουν πλήρως τη σοβαρή δουλειά που γίνεται μέσα στο τμήμα. Αν γίνει αυτό τότε μάλλον δε μαθαίνει και τόσα πολλά καινούρια ο φοιτητής.

O e3iswsi έχει δίκιο - ένας άλλος σημαντικός παράγοντας είναι το κίνητρο.

Αυτήν τη σχολή την επέλεξες επειδή σε ενδιέφερε το αντικείμενό της ή απλώς έτυχε να τη σκεφτείς όταν συμπλήρωνες το μηχανογραφικό σου?

Αν απλώς θέλεις ένα πτυχίο δεν έχει νόημα να ταλαιπωρείσαι για 5-6 χρόνια σ' ένα τμήμα όντας μεταξύ φθοράς και αφθαρσίας, γιατί αυτή είναι η συνηθέστερη κατάληξη όσων δε διατηρούν κάποια σταθερή -έστω και μειωμένη- φυσική επαφή με το τμήμα τους.
Αν όμως όντως επιθυμείς να σπουδάσεις στο αντικείμενο θα βρεις έναν τρόπο να τα καταφέρεις.

Φυσικά, κάθε σχολή έχει το δικό της "ειδικό βάρος" και η ειλικρινής απάντηση στο ερώτημα "αξίζει?" είναι ίδια για όλα τα νεοϊδρυθέντα τμήματα· το μέλλον τους παραμένει άδηλο γιατί δεν μπορούν να συγκριθούν στην ίδια βάση με τις παλαιότερες σχολές.
Κάποιοι απόφοιτοι τα καταφέρνουν μία χαρά, άλλοι αδυνατούν να προσαρμοστούν και αποτυγχάνουν - πάντως, κανένα αντικείμενο πλέον δεν εξασφαλίζει επαγγελματική αποκατάσταση.

Το θέμα είναι να ξεκαθαρίσεις τί επιθυμείς εσύ πρώτα απ' όλα και έπειτα θα κρίνεις αν η ισχύουσα κατάσταση σε βοηθά να το επιτύχεις.

Διακρίνω μια ανιχνευτική προσέγγιση στο όλο ζήτημα σπουδών στη Μυτιλήνη...
Πιστεύω πως καλά θα ήταν να σκεφτείς σοβαρά αν θα θέλεις να γίνεις full time φοιτητής, ώστε να αξιοποιήσεις καλύτερα αυτή την επιλογή, ή όχι.

Οπότε τα σχετικά με το τμήμα και αν είναι "καλό" ή "κακό" μπαίνουν σε δεύτερη μοίρα νομίζω